.RU

Доклад мдоу комбинированного вида детского сада №14 «Дельфинята»


Публичный доклад МДОУ комбинированного вида

детского сада № 14 «Дельфинята»


В докладе подводятся итоги 2008-09 учебного года, и рассказывается о деятельности нашего детского сада, удачах и проблемах; о воспитанниках, сотрудниках и родителях. Надеемся, что эта информация будет интересна и полезна всем, кому не безразличны проблемы со­временного образования.


1. Общая характеристика учреждения.


Учредитель: Управление образования администрации городского округа Коломна Московской области.

^ Тип, статус учреждения: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение комбиниро­ванного вида детский сад № 14 «Дельфинята».

Контактная информация: юридический адрес: 140407, РФ, Московская область, г. Коломна,

ул. Пионерская, д.48

телефон: 612-71-06; 612-41-26


Лицензия: серия А № 321738

дата выдачи - 17 февраля 2009 года

срок действия - до 17 февраля 2014 года


^ Свидетельство об аккредитации: серия АА № 147096

дата выдачи - 28.06.2007 г.


Дата регистрации Устава учреждения: 28 февраля 2008 года

Историческая справка:

дошкольное образовательное учреждение было открыто в июне 1984 года как ведомственное учреждение общеразвивающего вида с проектной мощностью - 320 детей; одновременно стал функционировать плавательный бассейн. В 2003 году детский сад стал муниципальным учреж­дением общеразвивающего вида. В 2004 году в результате аккредитации ДОУ присвоен статус ­дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида.


^ Условия района нахождения:

дошкольное образовательное учреждение - отдельно стоящее здание, расположенное внутри жилого комплекса между улицами Советская, Пионерская и Шилова, в центре города. Ближай­шее окружение: детский сад № 4, средняя образовательная школа № 14, детская спортивная школа, детский игровой городок. Территория детского сада озеленена насаждениями по всему периметру. На участке имеются различные виды деревьев и кустарников, газоны, клумбы и цветники; есть фруктовый сад, огород, уголок леса, спортивная площадка.


^ Численность и состав воспитанников:

в ДОУ функционируют 11 групп дневного пребывания.

Контингент воспитанников детского сада представлен дошкольниками следующих возрастных

категорий:

Из них - 1 коррекционная (подготовительная к школе группа).


общая численность - 261 ребенок, из них:


^ Численность персонала:

общая численность персонала - 75 человек;

педагогические работники - 34 человека.


Социальная структура семей воспитанников:

в целях создания в ДОУ единого образовательного пространства, оказания своевременной ад­ресной помощи семьям воспитанников, было проведено социологическое исследование семей в виде заочного опроса (анкетирования).



По социальному признаку:


рабочие составляют - 32%

техническая интеллигенция - 34% бизнесмены и предприниматели - 12% Достаточно широко представлена социальная группа учителей, воспитателей, врачей, медсестер - 21 %



Диаграмма № 1


По возрастному признаку:


от 20 до30 лет - 48,5%

от 30 до 40 лет - 42,5 %

40 лет и выше - 9%



Диаграмма № 2





По образовательному уровню:


среднее- - 9%

среднее педагогическое - 10%

средне - специальное - 33%

неполное высшее - 7%

высшее - 41%



Диаграмма № 3






Долевое распределение по составу семьи: полные - 86%

неполные -14%




Диаграмма № 4







вдовы - 0,9%

разведенные - 10,2%

одинокие мамы – 3,7%

многодетные - 3%




Диаграмма № 5



^ 2. Система управления


Управление дошкольным образовательным учреждением комбинированного вида дет­ским садом № 14 осуществлялось в соответствии с Законом Российской Федерации «Об об­разовании», а так же следующими нормативно-правовыми и локальными документами:


Управление МДОУ осуществляется с опорой на личностно-ориентированный подход, что

позволило добиться четкого исполнения обязанностей каждым участником педагогического процесса.


Схема № 1





^ Сведения об администрации учреждения:


Заведующая: Синицына Лора Борисовна, телефон 612 -09 -20


Заместитель заведующей по воспитательной и методической работе:

Маркова Галина Алексеевна, телефон: 12 - 87 - 48


Руководство учреждением выстраивалось на основе широкого применения управленче­ских функций, через делегирование полномочий сотрудникам, позволяющих организовывать деятельность учреждения в новом режиме развития.


Структурное подразделение ДОУ: педагогический совет, профсоюзный комитет, роди­тельский комитет, психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПК), творческие группы ДОУ, аттестационная комиссия, общее собрание трудового коллектива.


Систематические проверки учреждения со стороны Главгосстройнадзора МО, МУП «Коломенская электросеть», МУП «Коломенский водоканал», Управления региональной безо­пасности по антитеррористической защищенности и противопожарной безопасности г.о. Ко­ломна, Территориального отдела Управления РОСПОТРЕБНАДЗОРА по МО в г. Коломна серьезных недостатков не выявили.


^ Медицинский персонал

Медицинское обслуживание воспитанников проводится тремя постоянными сотрудниками детского сада: две старшие медсестры и одна медсестра бассейна, а также детей курирует врач ­педиатр ЦДРБ. Постоянные сотрудники составляют 75% от общего числа медицинских работ­ников.


^ Вспомогательный персонал

Вспомогательный персонал детского сада составляет 50,6% от общего числа работников ДОУ. Площадь групповых помещений в расчете на одного воспитанника составляет 5,7 КВ.м.


^ Создание предметно-пространственной среды в ДОУ

Развивающая предметная среда ДОУ включает в себя необходимые условия для полноцен­ного физического, эстетического, познавательного и нравственного воспитания детей. Она обеспечивает:


Большинство воспитателей отличает высокий профессио­нализм в создании благоприятного, комфортного пребыва­ния ребенка в детском саду: в группах яркая игровая мебель и игрушки, уголки уединения, удобная мебель. Все это соз­дает особенный нравственно-психологический климат, в ос­нове которого - взаимоуважение, умение педагогов видеть в каждом ребенке неповторимую личность.

В методическом кабинете и во всех группах создана хорошая база по обеспечению основной и дополнительных программ демонстрационным, раздаточным и игровым материалом, пособиями и атрибутами, художественной и мето­дической литературой.

Предметно-окружающая среда, доверительные межлич­ностные отношения педагогов, детей и родителей создали благоприятную обстановку для усвоения учебного материала. Практически все занятия в детском саду проходят в игровой, занимательной форме, содержат богатый развивающий материал и обеспечивают ком­плексное развитие воспитанников.








^ 3. Условия организации образовательного процесса


Кадровый ресурс ДОУ (педагогический)

Квалификационная характеристика педагогов

Таблица № 1

-













Педагоги

2008-2009

учебный год

человек

%

Всего педагогов

34







Высшей квалификационной













категории

6

18

Первой квалификационной

5

14

категории













Второй квалификационной

20

59

категории













С высшим образованием

25

74

Со средним специальным













образованием

9

26

Повышение квалификации

6

18

















Характеристика педагогов по стажу

Таблица № 2

-
















Общий педагогический стаж

Педагогический стаж в данном










учреждении




Количество

% от общего

Кол-во

% от общего

Стаж работы

педагогов

числа педагогов

педагогов

числа педагогов
















до 3 лет

3

9%

12

35%

от 3 до 10 лет

9

26%

14

41%

от 10 до 20 лет

8

24%

3

9%

свыше 20 лет

14

41%

5

15%


Возраст педагогических работников


Таблица № 3

Возрастные

2008-09 уч. год

показатели

(общее кол-во 34 чел.)




чел.

%

До 25 лет

2

5,9

От 25 до 35 лет

11

32,4

От 35 до 45 лет

10

29,4

От 45 до 55 лет

3

8,8

От 55 до 60 лет

4

8,8

Более 60 лет

4

11,8



Степень обновления оборудования за последние три года


Диаграмма № 6






В ДОУ создан комплекс социально-гигиенических, психолого-педагогических и физкультурно-оздоровительных системных мер, обеспечивающих ребенку психическое и физическое благополучие.

Медицинский блок включает в себя: кабинет врачебного осмотра, процедурный кабинет, кабинет физиотерапии, изолятор, массажный кабинет и оснащен необходимым медицинским инструментарием и набором медикаментов.

В детском саду функционируют логопедическая группа и логопункт. Логопедический кабинет оснащен необходимыми пособиями, разнообразным дидактическим материалом, специальной литературой.

В ДОУ разработана система психологического сопровождения педагогического процесса. Рабо­тает кабинет педагога-психолога, в котором имеются три основных сектора: диагностический, коррекционный и релаксационный. Диагностический материал систематизирован по возрас­тным группам; в коррекционном секторе представлены игрушки, наглядные пособия, специ­альная литература; релаксационный уголок оборудован аудио и видео аппаратурой, мягкой ме­белью.

Режим работы ДОУ: пятидневная рабочая неделя с 6.30. до 18.30. Нерабочие дни - суббота, воскресенье, а также праздничные дни, установленные законодательством РФ.


Обеспечение безопасности.

В ДОУ созданы все необходимые условия для обеспечения безопасности воспитанников и сотрудников ДОУ. Территория ДОУ огорожена забором, установлена тревожная кнопка для экстренных вызовов, пожарная сигнализация; установлены домофон и камеры видеонаблюде­ния, металлические двери.

Имеются инструкции, определяющие действия персонала, и планы пожарной эвакуации людей. ДОУ укомплектовано необходимыми средствами противопожарной безопасности.

В детском саду систематически проводятся эвакуационные занятия, согласно утвержденным планам, на которых отрабатываются действия всех работников ДОУ и воспитанников на слу­чай возникновения чрезвычайной ситуации.

С воспитанниками дошкольного учреждения в системе проводятся занятия по ОБЖ (исполь­зуются формы проведения с учетом возрастных особенностей детей), игры по охране здоровья и безопасности, направленные на воспитание у детей сознательного отношения к своему здо­ровью и жизни. В каждой группе имеются уголки безопасности, в которых помещается инфор­мация для родителей о детских заболеваниях, мерах их предупреждения, профилактических мероприятий по детскому дорожно-транспортному травматизму. Комиссией по охране труда, составляются акты осмотра детских площадок, других помещений для работы с детьми, ежедневно ответственными лицами осуществляется контроль с целью своевременного устранения причин, несущих угрозу жизни и здоровью воспитанников и работников.


^ Организация питания.

В ходе оперативных проверок организации питания и качества пищи фактов несоот­ветствия нормам и правилам СанПиНа не выявлено.

Рацион питания разнообразный, режим питания рациональный. Есть картотека блюд, технологические карты приготовления пищи, 10 - дневное меню. Используется «С» витаминиза­ция. Результаты по нормам питания отслеживаются ежедневно.

Медицинский персонал систематически осуществляет контроль за правильностью обра­ботки продуктов, закладкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи. Особенно тщатель­но контролирует правильность хранения и реализации продуктов. Ежемесячно проводится анализ питания по натуральным нормам, подсчитывается калорийность. Осуществляется инди­видуальный подход к детям, нуждающимся в диетическом питании (дети с пищевой аллерги­ей); для каждого ребенка готовятся блюда-заменители.

В ходе плановых и оперативных проверок ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Московской области в г. Коломне» нарушений не выявлено.

Стоимость питания в день в расчете на одного ребенка составляет:

ясли - 72 рубля; детский сад - 78 рублей.


^ 4. Содержание образования

Таблица № 4

-







Программы

Автор программы

Наименование программы

Основные

Под редакцией

«Программа воспитания и обучения




М.А Васильевой,

в детском саду»




В.В. Гербовой,







Т.С. Комаровой.




Дополнительные

С.Н. Николаева

«Юный эколог»




Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева,

«Безопасность»




Р.Б. Стеркина







О.Л. Радынова

«Музыкальные шедевры»




Т. Ф. Коренева

«Музыкально-ритмические движения-







ния для детей 6-7 лет»




Под редакцией

«Приобщение детей к истокам




О.Л. Князевой

русской народной культуры»




Под редакцией

«Тренинг по сказкотерапии»




Т.Д. Зинкевич - Евстигнеевой







Т.Б. Филичева,

«Воспитание и обучение детей




Т.В. Туманова

дошкольного возраста с фонети-







ко-фонематическим недоразвити-







ем речи»

Авторские

И.Н. Ярузова

«Кукла - в нравственном станов-







лении дошкольника»










Непосредственное планирование воспитательно-образовательного процесса осуществляется на основе гибкого режима дня, предполагающего приспособление к индивидуальным особен­ностям ребенка, состоянию его здоровья, уровню работоспособности и выносливости, полное удовлетворение его психофизических потребностей, а также на основе учебного плана, предпо­лагающего распределение нагрузки в соответствии с программными задачами и возрастом де­тей.


Учебный план и перечень оказания дополнительных образовательных услуг.

(Приложение № 1).


^ Состояние здоровья воспитанников ДОУ

Таблица № 5










Соматические заболевания (по группам заболеваний),




Год

Кол-во










(%)













детей

Ортоп.

ЛОР

Офт.

невроп

ЖКТ

аллерг

С/С

Орган.




























дыхан.

2004

214

65,4

7,5

3,3

23,8

0,5

21,5

8,4

-

2005

247

63,2

4,9

2,0

21,5

0,8

15,4

8,9

0,4

2006

260

55,4

5,0

3,1

24,6

1,1

16,7

4,2

-

2007

263

60,8

3,0

3,8

13,6

0,8

16,7

6,5

-

2008

257

60,8

1,9

4,7

10,9

1,2

15,8

4,7

-

Средн.

248

61,1

4,5

3,4

18,9

0,9

17,2

6,5

0,08



^ Динамика соматических заболеваний


Диаграмма № 7




Заболеваемость по годам на одного ребенка ДОУ.


Таблица № 6

-





































Кол-во
















Кол-во детей

вновь поступивших детей

Заболеваемость (дни)




























Год




из них в







из них в













всего

яслях

всего

яслях

всего

сад

ясли




























2004 г.

214

66

67




33

8,9

8,1

10.3

2005 г.

247

64

89




54

8,7

7,5

12,1

2006 г.

260

46

60




39

7,5

6,8

10,2

2007 г.

263

33

57




40

6,6

5,7

10,1

2008 г.

257

46

75




57

8,8

9,4

7,3


Пропуск дней по болезни одним ребенком в детском саду ниже среднегородских показа­телей.

Повышение пропуска дней по болезни одним ребенком в 2008 году связано с заболеванием детей ветряной оспой (78 случаев).

Особое место в детском саду занимает нравственное воспитание. Коллектив ставит перед собой задачи: развивать способность детей отличать хорошее от плохого в литературе и в жиз­ни, умение делать нравственный выбор; дать представление о вечных человеческих ценностях. В ДОУ разработана дополнительная программа по нравственному воспитанию.

В настоящее время воспитательный и образовательный процесс невозможно представить без использования современных технологий развивающего обучения, которые учитывают законо­мерности развития, позволяют приспосабливаться к уровню и особенностям каждого воспитан­ника. У нас это ТРИЗ, сказкотерапия, куклотерапия, здоровьесберегающие и экологические технологии, фитболаэробика.

Вот уже несколько лет в практике ДОУ широко используется проектная деятельность, которая предполагает постоянный поиск неординарных форм организации воспитательно ­образовательного процесса. Основная цель любого проекта - развитие свободной творческой личности ребенка, реализация таких педагогических принципов, как сотрудничество детей и взрослых, учет возрастных, индивидуальных особенностей детей.

В этом году прошла презентация как долгосрочных, так и краткосрочных проектов: «Родитель­ский дом - начало начал», «Рисую сказку», «Подводный мир», «Волшебная шкатулка», «Вхо­дит музыка в наш дом».

Коллектив детского сада добился определенных успехов в воспитании и развитии детей.

Комплексный подход к оздоровлению и развитию обеспечивает сохранность здоровья малы­шей. Разработана программа оздоровления и физического развития детей «Живи без боли, ма­лыш». В работе используем современные оздоровительные технологии.


Схема № 2




Все дети (100%) охвачены программами физкультурно-оздоровительной и лечебно­профилактической работы.

^ 5. Результаты деятельности


Продолжается снижение заболеваемости, наметившееся в течение последних нескольких лет. Показатели острой заболеваемости значительно улучшаются. В этом несомненная заслуга бассейна (самого мощного закаливающего фактора), который ежедневно радует «дельфинят»: занятия, соревнования, эстафеты, праздники, досуги, что прочно вошли в жизнь детского сада. Дни здоровья, в которых принимают участие и родители. Продолжили свою работу «Школа здоровья», секции аэробики для взрослых, фитболаэробики для детей.








^ Среднегородские показатели заболеваемости:


Таблица № 7


-










год

Всего (дни)

Сад (дни)

Ясли (дни)

2004 год

9,1

8,2

13

2005 год

8,7

7,8

12,4

2006 год

8,1

7,8

12,4

2007 год

7,4

6,9

10,7

2008 год

7,5

6,9

10,9



^ Показатели острой заболеваемости детей

Таблица № 8

-
















Дети, стоящие на учете

у




год

Часто болеющие дети

у специалистов

Дети - инвалиды




(%)

(%)

(%)

2004

8,6%

5,6%

1,4%

2005

7,2 %

4,4%

0,4%

2006

5,4%

8%

0,3%

2007

10,6%

11,4%

0,3%

2008

6,2%

8,1%

0,3%

dzhanni-rodari.html
dzhaz-monstrom-frenkom-sinatroj-imya-i-pesni-kotorogo-na-sluhu-uzhe-u-neskolkih-pokolenij-i-vot-vnimanie-i-ovacii-na-scene-molodoj-i-privlekatelnij-dzhazovij.html
dzhefri-choser-geoffrey-chaucer-1340-1400-kenterberijskie-rasskazi-canterbury-tales-.html
dzhej-hejli-stranica-3.html
dzhej-hejli-terapiya-ispitaniem-stranica-5.html
dzhejk-horsli-voin-matrici.html
  • esse.largereferat.info/rabochaya-programma-disciplini-etnicheskie-aspekti-okazaniya-psihologicheskoj-pomoshi.html
  • kontrolnaya.largereferat.info/rabochaya-programma-po-discipline-bankovskoe-pravo.html
  • diploma.largereferat.info/viyavlenie-urovnya-socialnoj-zrelosti-vipusknikov-shkoli-publichnij-otchet-po-itogam-20072008-uchebnogo-goda-sokrashennoe.html
  • student.largereferat.info/15-trening-dvustoronnego-perevoda-uchebnoe-posobie-po-ustnomu-i-pismennomu-perevodu-dlya-perevodchikov-i-prepodavatelej.html
  • ekzamen.largereferat.info/referata-annotacii-konspekta-tezisov-patentnih-opisanij.html
  • uchitel.largereferat.info/rabochaya-programma-po-nemeckomu-yaziku-8.html
  • tasks.largereferat.info/3-obshij-i-otraslevoj-analiz-narushenij-prav-i-svobod-cheloveka-i-grazhdanina-v-regione-po-obrasheniyam-grazhdan.html
  • uchit.largereferat.info/tematichne-ocnyuvannya-6-laboratornij-praktikum-zastupnik-direktora-z-navchalno-vihovno-roboti.html
  • occupation.largereferat.info/o-ponyatii-kompozicii.html
  • prepodavatel.largereferat.info/stepanovich-zhitkov-kak-ya-lovil-chelovechkov.html
  • essay.largereferat.info/diskretnaya-matematika-zadachi-disciplini-nauchit-studentov-podderzhivat-besedu-po-obsheyazikovoj-tematike-privit.html
  • znaniya.largereferat.info/razdelyayutsya-na-sorta-kotorie-predstavleni-v-tablice-nizhe-izobretanie-proektirovanie-razrabotka-i-soprovozhdenie.html
  • lesson.largereferat.info/svet.html
  • writing.largereferat.info/4-obshie-polozheniya-koncepciya-i-metodologiya-perehoda-ot-sertificirovannoj-sistemi-menedzhmenta-kachestva-po-standartam.html
  • otsenki.largereferat.info/slyozi-ruchyom-struilis-po-eyo-shekam-stranica-3.html
  • zanyatie.largereferat.info/programma-dlya-rukovodyashih-rabotnikov-shkol-gimnazij-liceev-po-napravleniyu-menedzhment-v-obrazovatelnom-uchrezhdenii-stranica-2.html
  • exchangerate.largereferat.info/a-kucherena-prizval-glavu-mosgorsuda-podat-v-otstavku-novosti-rbk-on-line-smi-moskva-10-03-2011-17-stranica-16.html
  • learn.largereferat.info/fgbou-vpo-mgavmib-oao-gao-vvc-materiali-seminara-perspektivi-razvitiya-kletochnogo-zverovodstva-rossii-13-oktyabrya-2011-g-moskva-2011g.html
  • urok.largereferat.info/prilozhenie-7-a-k-veselov-obshestvennij-ekologicheskij-kontrol-v-rossii-pravovoe-regulirovanie-i-praktika.html
  • shpargalka.largereferat.info/uchebno-metodicheskij-kompleks-korennie-narodi-i-prava-cheloveka-magisterskaya-specializaciya-mezhdunarodnaya-zashita-prav-cheloveka-moskva-2010.html
  • otsenki.largereferat.info/son-scipiona-jen-pirs-stranica-14.html
  • laboratornaya.largereferat.info/programma-razvitiya-municipalnogo-obsheobrazovatelnogo-uchrezhdeniya-srednyaya-obsheobrazovatelnaya-shkola-13-period-2004-2011gg-stranica-3.html
  • tasks.largereferat.info/311-manyovri-i-balansirovochnie-rezhimi-principi-sopostavleniya-i-viyavleniya-podobiya.html
  • assessments.largereferat.info/cerkovnie-sredstva-protiv-inkubov-i-sukkubov-shprenger-ya-institoris-g-molot-vedm-per-s-lat-cvetkov-n-predisl.html
  • znaniya.largereferat.info/rabochaya-programma-po-literature-sostavlena-na-osnove-rabochaya-programma-sostavlena-na-osnove-gosudarstvennogo-standarta-osnovnogo-obshego-obrazovaniya-po-literature-2004g.html
  • lesson.largereferat.info/prinyato-grazhdan-pismennie-i-ustnie-obrasheniya-grazhdan-konsultacii.html
  • teacher.largereferat.info/glava-3-adaptaciya-cheloveka-k-stressovim-situaciyam-literatura-str-31.html
  • books.largereferat.info/ekonomiko-geograficheskoe-obosnovanie-razmeshenie-predpriyatij-cvetnoj-metallurgii-chast-5.html
  • essay.largereferat.info/domashnee-zadanie-bilo-dano-zaranee-prochitat-proizvedeniya.html
  • literatura.largereferat.info/s-a-basov-bibliotechnoe-delo-2010-17-s-36-39.html
  • composition.largereferat.info/osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-visshego-professionalnogo-obrazovaniya-stranica-4.html
  • textbook.largereferat.info/k-popper-logika-i-rost-nauchnogo-znaniya-stranica-5.html
  • ucheba.largereferat.info/professionalnaya-etika-yurista.html
  • znaniya.largereferat.info/raspisanie-peredach-stranica-7.html
  • shkola.largereferat.info/semejnoe-pravo-osnovnie-voprosi.html
  • © LargeReferat.info
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.