.RU

Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №10 с углубленным изучением немецкого языка»








Аннотация.


Публичный доклад МОУ «Средняя общеобразовательная школа №10 с углубленным изучением немецкого языка» г. Калуги - аналитический отчет о деятельности школы за2007/2008 учебный год.

В докладе представлены конечные результаты деятельности школы за отчетный период, определены перспективы развития школы на 2008/2009 учебный год. Цель доклада – информировать родителей (законных представителей), общественность о результатах работы школы, проблемах и перспективах ее развития, способствовать развитию партнерских отношений, между школой, родителями (законными представителями), общественностью.

Представленная в докладе информация основана на аналитических материалах школы, Управления образования г. Калуги, МОУ «Информационно – методический центр» г. Калуги.

Все представленная информация является достоверной, отражает реальное состояние развития школы в 2007/20008 учебном году.

Доклад подготовлен рабочей группой в составе представителей администрации школы, учителей, родительской общественности (члены Совета школы), ученической общественности (представители Совета старшеклассников).

Публичный доклад представлен в Управление образования г. Калуги, на педагогическом совете (август 2008г.), на общешкольном родительском собрании (сентябрь 2008г.), издан отдельной брошюрой.

С материалами доклада можно ознакомиться на сайте школы www.40203s003.edusite.ru



  1. Общая характеристика образовательного учреждения.




Полное наименование

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №10

с углубленным изучением немецкого языка»

города Калуги

^ Сокращенное наименование

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №10

с углубленным изучением немецкого языка»

г. Калуги

^ Юридический адрес

248018 г. Калуга, ул. М.Жукова, д.51

Учредитель
Городская Управа в лице Управления образования города Калуги
Лицензия
серия А №125317 регистрационный №88

от 01.03.2006
^ Свидетельство о государственной аккредитации
серия АА №080828 от 02.05.2006
Контактные телефоны
тел./факс /4842/ 738109 тел.737126


13.04.2004 – аттестация школы

02.03.2006 – лицензирование, получение статуса школы с углубленным изучением немецкого языка

02.03.2007 – получение статуса городской опорной площадки по теме «Формирование коммуникативной культуры учащихся в условиях развивающе – обучающей среды» (Распоряжение Городского Головы городского округа «Город Калуга» «1862 –р от 02.03.2007)

05.07.2007 – получен статус городской экспериментальной площадки по теме «Апробирование курса УМК «Калугаведение», срок:01.09.2007-01.09.2008 (Приказ Управления образования г. Калуги от 05.07.2007 №316/03-03)

2008 г. – школа стала победителем всероссийского конкурсного отбора общеобразовательных учреждений, реализующих инновационные программы, в рамках приоритетного национального проекта «Образование».


    1. ^ Структура управления.

Управление школой осуществляется в соответствии с Законодательством РФ, Уставом школы, что позволяет реализовывать сочетание принципов единоначалия и самоуправления.

^ Администрация школы:

Директор школы

Старожилова Ирина Федоровна, Отличник народного просвещения, высшая квалификационная категория

^ Заместитель директора

по учебно – воспитательной работе

  • Горохова Ольга Юрьевна, Отличник народного просвещения, высшая квалификационная категория

  • Новикова Ирина Арнольдовна, высшая квалификационная категория

  • Осипова Елена Сергеевна, высшая квалификационная категория.

Заместитель директора по воспитательной работе

  • Бирюкова Татьяна Алексеевна, Отличник народного просвещения, высшая квалификационная категория

^ Заместитель директора по научно – методической работе

  • Милованова Оксана Владимировна, первая квалификационная категория


^ В управление школой включены все участники образовательного процесса – учащиеся, родители (законные представители), учителя.

Состав органов общественного управления, переданные им полномочия четко разграничены и закреплены в Уставе школы, в Положении о Совете школы, Положении об общешкольном родительском комитете, Положении о педагогическом совете школы, Положении о Совете старшеклассников и других локальных нормативных документов.

Все локальные акты школы разработаны рабочей группой в составе администрации, представителей Совета школы (родительская общественность, представителей Совета старшеклассников (ученическая общественность), учителей, утверждены на педагогическом совете школы.

^ Основными формами самоуправления в школе являются:

- общее собрание трудового коллектива;

- педагогический совет;

- Совет школы;

- родительский комитет школы;

- Совет старшеклассников;

- детская организация «Ювента».

Основные вопросы образовательного процесса рассматриваются на педагогическом совете школы. Педагогический совет определяет перспективные направления деятельности школы, принимает программу развития школы и осуществляет ее корректировку.

С педагогическим советом взаимодействует Совет школы, в состав которого входят представители родительской общественности, избранные на родительской конференции простым большинством голосов, представители педагогического коллектива, избранные на собрании трудового коллектива, представители учащихся 8-10 классов, избранные на классных собраниях простым большинством голосов.

Взаимодействие созданной в школе системы общественного управления позволяет:

При непосредственном участии членов Совета школы, родительского комитета, Совета старшеклассников разработана и реализуется программа развития школы, образовательная программа школы, локальные акты, публичный доклад школы за текущий учебный год, представители родительской и ученической общественности принимают участие в работе педагогических советов, определяют стратегию развития образовательного учреждения.


Деятельность всех органов общественного управления носит прозрачный характер, отличается открытостью и нацеленность на конструктивный диалог с другими органами. Объединяющим органом общественного управления является Совет школы.


Вопросы, инициированные Советом школы

Кем инициированы предложения

Направление

предложение

Выполнение

Затраченные средства

Период, за который освоены средства

Совет школ

Сохранение и укрепление здоровья учеников

Организация питьевого режима в школе (закупка кулеров)

9 классов имеют кулеры с водой

8820 руб. в порядке дарения

2006-2008

Совет школы

Повышение качества образования

Создание эффективных условий для учебно – воспитательного процесса

(покупка техники)

3 магнитофона

8700 руб. в порядке дарения

2007-2008

Совет школы

Поддержка инновационного развития школы

Заявка на участие школы в конкурсном отборе школ, реализующих инновационные образовательные программы

Участие в ПНПО

____

____

Совет школы

Развитие классных коллективов, творческих способностей детей, работа в микрорайоне

Общешкольный праздник «Масленица»

Проводится ежегодно, стал традиционным, мероприятие охватывает микрорайон

_____

_____

Совет школы

Международное сотрудничество

Помощь в организации и проведении международного обмена

Координация международных связей, участие в рабочих встречах







Совет школы, Совет старшеклассникв

Презентация деятельности школы, развитие партнерских связей

Разработка сайта школы

Сайт разработан, проводится его корректировка и доработка







Вопросы, инициированные общешкольным родительским комитетом

Кем инициированы предложения

Направление

предложение

Выполнени

Затраченные средства

Период, за который освоены средства

Общешкольный родительский комитет

Развитие сотрудничества между родителями, укрепление семейных традиций

Семейный клуб

Работа семейного клуба







Общешкольный родительский комитет

Развитие сотрудничества между родителями

Помощь семьям, окаавшимся в трудной ситуации

Индивидуальное консультирование







Общешкольный родительский комитет,

Совет старшеклассников

Развитие классных коллективов, творческих способностей учащихся

Проведение акции «Самый классный класс»

Проводится ежегодно







Общешкольный родительский комитет, Совет старшеклассников

Поддержка талантливой молодежи

Премирование лучших выпускников, лучших учащихся школы

Проводится ежегодно

Средства в порядке дарения

2005-2008

Совет старшеклассников, общешкольный родительский комитет

Развитие творческих способностей учащихся, работа в микрорайоне

Культурно – спортивные праздники

Ежегодно, мероприятия охватывают микрорайон

Средства в порядке дарения





Вопросы, инициированные Советом старшеклассников

Кем инициированы предложения

Направление

предложение

Выполнение

Затраченные средства

Период, за который освоены средства

Совет школы, Совет старшеклассников

Презентация деятельности школы, развитие партнерских связей

Разработка сайта школы

Сайт разработан, проводится его корректировка и доработка







Общешкольный родительский комитет,

Совет старшеклассников

Развитие классных коллективов, творческих способностей учащихся

Проведение акции «Самый классный класс»

Проводится ежегодно







Общешкольный родительский комитет, Совет старшеклассников

Поддержка талантливой молодежи

Премирование лучших выпускников, лучших учащихся школы

Проводится ежегодно

Средства в порядке дарения

2005-2007

Совет старшеклассников, общешкольный родительский комитет

Развитие творческих способностей учащихся, работа в микрорайоне

Культурно – спортивные праздники

Ежегодно, мероприятия охватывают микрорайон

Средства в порядке дарения




Совет старшеклассников

Гражданское воспитание учащихся, работа в социуме

Общешкольная акция «Наши добрые дела

Ежегодно, помощь жителям микрорайона, детским домам, детским садам, дому престарелых







Совет старшеклассников

Международное сотрудничество, развитие творческих способностей учащихся

Рождественские встречи

Ежегодно, работа в микрорайоне, установление партнерских связей







Совет старшеклассников

Развитие гражданского самосознания учащихся

Ежегодное проведение акции «Голосуем вместе»










Совет старшеклассников

Организация благотворительных акций в школе

Участие в городской акции «Протяни руку помощи» (помощь Полотнянозаводскому детскому дому), помощь детскому приюту «Мечта», акция «Подари книгу школьной библиотеке»

Благотворительная деятельность, собраны книги, канцтовары, игрушки, школьной библиотеке передано более 250 книг








1.2. Режим работы школы.

Режим работы школы:

Обучения в школе проводится в две смены:

По запросу родителей (законных представителей) открыты группы продленного дня для учащихся первой ступени (1, 2 классы) и учащихся второй ступени обучения (8в класс СКК – 7), в рамках которых организован досуг, дополнительное образование учащихся, индивидуальные консультации, оказывается помощь при подготовке домашних заданий, учащиеся обеспечиваются двухразовым горячим питанием.


^ 1.3. Сведения о контингенте учащихся.

Учебный год

Численность учащихся

2005 – 2006

790

2006-2007

782

2007-2008

766

По состоянию на 30.05.2008:

количество классов – комплектов – 35,

в том числе:

Распределение классов по сменам:

Смена

Распределение классов по смена в 2007-2008 учебном году

1-ая смена

1,2б,в, 5-11 классы

2-ая смена

2а, 3-4 классы


Механизмы набора и комплектования классов прописаны в Уставе школы. Преимущественное право приема в школу имеют дети, проживающие в микрорайоне школы, значительное количество учащихся школы проживает в микрорайоне «Тайфун», «Дубрава». Учащиеся и родители целенаправленно выбирают школу для обучения, ориентируясь на возможность получения качественного языкового образования. Наблюдается стабильный рост количества учащихся школы, не проживающих в микрорайоне школы, при поступлении в 1-ый класс.

Сравнительная таблица учащихся, поступивших в 1-ый класс школы, проживающих и не проживающих в микрорайоне школы

Год

Всего поступило в 1-ый класс

Учащиеся, проживающие в микрорайоне школы

Чел./% от общего числа учащихся параллели

Учащиеся, не проживающие в микрорайоне школы

Чел. /% от общего числа учащихся в параллели

2005/2006

60 чел.

37 чел./61%

23 чел./38%

2006/2007

63 чел.

36 чел./57%

27 чел. /42%

2007/2008

50 чел.

19 чел. / 38%

31 чел./76%


Количество обучающихся по программе углубленного изучения немецкого языка.

Ступень обучения

Классы

Количество учащихся

% от общего количества учащихся

Первая ступень

2

41

65%

3

37

61,6%

4

44

64.7%

Вторая ступень

5

45

48,9%

6

41

59,4%

7

53

54%

8

42

55,2%

9

46

47%

Третья ступень

10

23

43%

Отток учащихся в другие школы незначительный, основная причина смены места обучения – переезд.

Год

Количество учащихся забравших документы для продолжения обучения в другом учебном учреждении (школе), чел.

2005-2006

42

2006-2007

31

2007-2008

23




  1. ^ Характеристика внешней среды школы, партнерских отношений.

Школа сотрудничает со следующими организациями:

Международное сотрудничество:

С 2004 года школа сотрудничает с гимназиями Германии (обмен делегациями учащихся, учителей):

- Фридрих – Хоффман гимназия г. Гросрэшен, земля Бранденбург

- гимназия г. Зуль, земля Тюрингия.

Подписано взаимное соглашение о партнерских связях между нашей школой и Фридрих – Хоффман гимназией г. Гроссрэшэн.

В рамках международного обмена в 2007- 2008 учебном году проведено:

Июнь 2008 г. - прием делегации немецких школьников из гимназии г. Зуль.

Сентябрь 2008 г. – поездка учащихся 8-9 классов нашей школы в гимназию г. Зуль

Июнь 2008 г. – прием делегации «Общество русскоязычных родителей и педагогов Берлина МИТРА».

В 2007 г. налажено сотрудничество школы с ООО «Фольксваген РУС».

В рамках этого сотрудничества были проведены следующие мероприятия:

Дата

Мероприятие

Участники

19.12.2007

Рождественские встречи

Учащиеся, родители, представители ООО «Фольксваген Рус». Встреча освещалась в СМИ.

19.12.2007

Встреча старшеклассников с представителями ООО «Фольксваген Рус»

Учащиеся 10-11 классов, представители ООО. «Фолксваген Рус».

Встреча освещалась в СМИ.

19.12.2008

Рабочая встреча администрации и представителей ООО «Фольксваген Рус»

Администрация школы, представители ООО «Фольксваген Рус»

08.02.,09.02.2008

Экскурсия на завод ООО «Фольксваген Рус» делегации школьников

Учащиеся 9-10 классов, администрация

Широкие партнерские отношения школы позволяют:


^ 3. Условия осуществления образовательного процесса.

    1. Особенности организации учебного процесса.

Механизм набора и комплектования классов – в заявительном порядке.

Начиная с 2002 года в школе наряду с общеобразовательными открываются классы с углубленным изучением немецкого языка (50% общеобразовательных, 50% - с углубленным изучением немецкого языка). В 2007 – 2008 учебном году в 16 классах ведется углубленное преподавание немецкого языка на первой, второй, третьей ступени обучения.

С 2007-2008 учебного года на третьей ступени обучения (10 класс) введено профильное обучение. Модель профилизации школы в 2007/2008 учебном году – многопрофильная в сочетании с углубленным изучением немецкого языка. Учащиеся изучают на профильном уровне немецкий язык, обществознание.

Учебный план школы на 2007-2008 учебный год разработан на основе федерального Базисного учебного плана (от 09.03.2004 г. №1312) для 1-2, 9-10 классов и скорректирован согласно специфике школы с углубленным изучением немецкого языка.

Основной акцент в образовании делается на расширение содержания образования и общее развитие ребенка, на реализацию личностно – ориентированного обучения, что позволяет формировать у учащихся систему нравственных ценностей, развивать познавательные способности, формировать навыки самостоятельной исследовательской деятельности, развивать мыслительные и практические действия как у сильных, так и у слабых учащихся, реализовать принцип психологической комфортности в процессе обучения.

Учебный план для классов СКК-7 составлен в соответствии с планом для классов СКК-7.

По решению педагогического совета школы по итогам года проводится промежуточная итоговая аттестация учащихся основной школы в форме итоговой контрольной работы.

Преемственность и завершенность учебно – воспитательного процесса обеспечивается использованием учебно – методических комплектов одной линии.


^ 3.2. Материально – техническое обеспечение.

Обучение в школе ведется по кабинетной системе.

Всего кабинетов – 34.

Имеется:

- компьютерный класс (11 рабочих мест учеников, 1 рабочее место учителя, мультимедиапроектор)

- актовый зал, совмещенный со столовой

- спортивный зал

- спортивная площадка, включающая в себя футбольное поле, баскетбольную и волейбольную площадки, беговые дорожки.

Условия, созданные в школе, позволяют эффективно организовывать учебно – воспитательный процесс, использовать современные образовательные технологии, в том числе информационно – коммуникационные.

Оснащены компьютерами:

- кабинет физики (полный пакет необходимого оборудования для проведения занятий по физике)

- кабинеты немецкого языка (2 кабинета)

- кабинет математики

- библиотека.

Имеется медиатека, локальная сеть, свободный доступ к Интернету (доступ регламентируется локальными актами школы, разработанными в соответствии с Законодательством РФ), имеется ноутбук и мультимедиапроектор.

Оснащены видеодвойками:

- 2 кабинета немецкого языка

- кабинет истории

- кабинет русского языка

- кабинет начальной школы.

Санитарное состояние всех кабинетов соответствуют нормам СанПИНа.

Школа находится на финансовой самостоятельности, имеет свой расчетный счет и осуществляет оперативное управление поступающими внебюджетными средствами.


  1. ^ Обеспечение доступности качественного образования.


Право на доступность качественного образования гарантируется каждому учащемуся школы на основании Закона РФ «Об образовании». Устав школы, локальные акты предусматривают различные формы получения образования в зависимости от потребностей учащегося и его родителей (законных представителей): очная, экстернат, семейное обучение, домашнее обучение, обучение по индивидуальным учебным планам для разных категорий учащихся. Для всех форм получения образования в школе действует единый государственный образовательный стандарт.

Одной из приоритетных задач работы школы является обеспечение доступного качественного образования, создание таких условий обучения и воспитания, при которых учащиеся имеют возможность в полной мере и на достаточном уровне освоить образовательные программы, которые обеспечат их развитие в соответствии с личностными склонностями и потребностями.

В школе созданы условия, обеспечивающие:

Все образовательные услуги, в том числе по дополнительному образованию, в школе предоставляются бесплатно.


5. Кадровое и научно – методическое обеспечение.

^ 5.1. Кадровое обеспечение.


В школе работает профессиональный коллектив, в котором отсутствует текучесть кадров.

Преподавание в 2007/2008 учебном году осуществляли 62 учителя, из них:

Квалификация педагогических кадров школы соответствует реализуемым школой образовательным программам. В классах с углубленным изучением немецкого языка преимущественно работают педагоги высшей и 1-ой квалификационной категории, использующие в своей работе современные педагогические технологии.

Преподавание на профильном уровне обществознания, математики, немецкого языка ведут учителя высшей квалификационной категории. Школа сотрудничает с преподавателями ВУЗов, которые ведут в школе элективные курсы по праву, экономике, деловому общению.

По возрастному составу большинство учителей находятся в возрастной категории от 40 до 60 лет (39 чел.), есть молодые специалисты, а также учителя с недостаточно большим стажем работы, но уже зарекомендовавшие себя как хорошие специалисты, стремящиеся к профессиональному росту.

Учителя школы поддерживают и приумножают славные традиции школы.

Среди учителей школы:


e-p-blavatskaya-pisma-iz-pesher-i-debrej-indostana-stranica-2.html
e-p-blavatskaya-pisma-iz-pesher-i-debrej-indostana-stranica-7.html
e-p-i-z-o-d-i-s-c-e-n-a-making-a-good-script-great.html
e-p-leontev-kand-teh-nauk.html
e-p-ropot-2007-2008-uchebnij-god.html
e-p-velihov-dejstvitelnij-chlen-rossijskoj-akademii-nauk-prezident-fgu-rossijskij-nauchnij-centr-kurchatovskij-institut-predsedatel-popechitelskogo-soveta-mezhdunarodnoj-premii-fonda-globalnaya-energiya.html
  • abstract.largereferat.info/102-sozdanie-pravovih-uslovij-dlya-primeneniya-edinoj-arhitekturi-v-rossijskoj-federacii.html
  • tests.largereferat.info/metodicheskaya-razrabotka-opit-formirovaniya-zdorovogo-obraza-zhizni-shkolnikov-i-povisheniya-ih-konkurentosposobnosti-cherez-sistemu-fizicheskogo-vospitaniya.html
  • kontrolnaya.largereferat.info/rabochaya-programma-disciplini-sistemi-i-sredstva-ozdorovleniya-napravlenie.html
  • spur.largereferat.info/konkurs-yunih-kraevedov-nedarom-pomnit-vsya-rossiya.html
  • kolledzh.largereferat.info/7-formirovanie-del-ih-hranenie-spravochnaya-rabota-v-podrazdeleniyah-departamenta.html
  • abstract.largereferat.info/32-297-ot-23-avgusta-2010-g.html
  • laboratornaya.largereferat.info/rabochaya-programma-disciplini-vipolnenie-proekta-v-materiale.html
  • ucheba.largereferat.info/postanovlenie-stranica-6.html
  • vospitanie.largereferat.info/zaklyuchehie-stanovlenie-indijskoj-psihotehniki-ot-vedicheskih-zheptvoppinoshenij-do-filosofskogo-simvolizma-ypanishad.html
  • laboratornaya.largereferat.info/programmi-osnovnogo-obshego-obrazovaniya-v-novoj-forme-v-20112012-uchebnom-godu.html
  • knigi.largereferat.info/sladkij-plen-sozavisimosti-prakticheskoe-posobie-dlya-pastirej-2002.html
  • upbringing.largereferat.info/kontrolnij-test-50-voprosov-samostoyatelnaya-rabota.html
  • grade.largereferat.info/novosti-rossijskih-strahovih-kompanij-stranica-3.html
  • znanie.largereferat.info/41-monitoring-dostizheniya-detmi-planiruemih-itogovih-rezultatov-osvoeniya-programmi.html
  • teacher.largereferat.info/gosduma-rf-monitoring-smi-3-avgusta-2006-g.html
  • student.largereferat.info/249-v-svoej-neposredstvennoj-forme-ideya-predstavlyaet-soboj-nikogda-ne-prekrashayushijsya-process-osoznaniya-zhivim-individom-samogo-sebya-v-kachestve.html
  • lektsiya.largereferat.info/prilozhenie-7-diagnostika-razvitiya-lichnostno-motivacionnoj-sferi.html
  • nauka.largereferat.info/vknigah-mi-zhadno-chitaem-o-tom.html
  • lecture.largereferat.info/91-rabota-s-uchashimisya-sostavit-uchebnij-plan-nachalnoj-shkoli-v-sootvetstvii-s-fgos-2-opisat-vospitatelnuyu.html
  • lecture.largereferat.info/4-poryadok-provedeniya-zakritogo-zaprosa-predlozhenij-instrukcii-po-podgotovke-predlozhenij.html
  • doklad.largereferat.info/ustanovka-programmi-djvu-browser.html
  • znaniya.largereferat.info/rasskaz-o-festivale-nachnu-s-shokovogo-momenta-na-scene-proishodilo-konechno-raznoe-no-v-osnovnom-dejstvie-dvigalos-milo-i-spokojno-kak-prilichestvuet-teatru-dlya-detej.html
  • urok.largereferat.info/prilozhenie-17-tema-model-vzamodejstviya-uchitelya-logopeda-i-roditelej-v-processe-korrekcionnoj-raboti-s-detmi.html
  • upbringing.largereferat.info/kurs-zhurnalistika-dnevnoe-otdelenie-6-semestr-20010-2011-u-g-zhurnalistika-goryachih-tochek-spisok-literaturi-osnovnaya-literatura.html
  • literature.largereferat.info/drugie-podtverzhdeniya-pravilnosti-gipotezi-b-i-l-nikitini-mi-i-nashi-deti.html
  • abstract.largereferat.info/1-informaciya-o-zakazchike-obshaya-informaciya-o-procedure-zakupki.html
  • school.largereferat.info/innovacionnij-menedzhment-chast-2.html
  • lecture.largereferat.info/67-shumozashitnie-meropriyatiya-generalnij-plan-n-p-privolzhskij-ohrana-okruzhayushej-sredi-tekstovie-materiali.html
  • znanie.largereferat.info/83-othodi-obrazuyushiesya-v-processe-stroitelstva-i-ekspluatacii-proektiruemih-obektov.html
  • knigi.largereferat.info/refrejming-orientaciya-lichnosti-s-pomoshyu-rechevih-strategij-stranica-12.html
  • school.largereferat.info/lasviridova-gimnaziya-1-vserossijskaya-nauchno-prakticheskaya-konferenciya-strategiya-gimnazicheskogo-obrazovaniya.html
  • institut.largereferat.info/trening-professionalno-orientirovannoj-ritoriki-diskussij-i-obsheniya.html
  • desk.largereferat.info/ona-upala-kommersant-vlast-avtor-ne-ukazan-13102008-040-str-28-30-pervij-kanal-novosti-10-10-2008-borisov-dmitrij-18-00-13.html
  • occupation.largereferat.info/normativnie-dokumenti-i-zakonodatelnie-iniciativi.html
  • otsenki.largereferat.info/spisok-rekomenduemoj-literaturi-uchebno-metodicheskij-kompleks-disciplini-istoriya-i-kultura-velikobritanii-dlya.html
  • © LargeReferat.info
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.